統合失調症の「予備校に入学早々、他の学生に嫌がらせをされたとのことで、通学しなくなる」を理解する（6/9）【統合失調症理解#16-vol.4】

＊短編集「統合失調症と精神医学と差別」から短編NO.36

　いまこう推測しましたよ。

　予備校にいると、自分が2浪生であることなどが意識され、「自分みたいなバカ」が「居ていい場所ではない」と引け目を感じる（現実）。だけどそのＮさんには、自分が「引け目」を感じているはずはないという「自信」がある。このように「現実」と「自信」とが背反するに至ったとき、ひとにとることのできる手は、つぎのふたつのうちのいずれかであるように、ここでも俺には思われます。

Ａ．その背反を解消するために、「自信」のほうを、「現実」に合うよう訂正する。
Ｂ．その背反を解消するために、「現実」のほうを、「自信」に合うよう修正する。

　で、Ｎさんはその場面でも後者Ｂの「現実のほうを修正する」手をとった。自分が「引け目」を感じているはずはないとするその自信に合うよう、現実をこう解釈した。

　他の予備校生たちが「このバカ」「うぜえ（ここはお前の居場所では無い）」と言ってくるのが、聞こえる、って。

　いまの推測を箇条書きにしてまとめるとこうなります。

①予備校にいると、「自分みたいなバカ」が「居ていい場所ではない」と引け目を感じる（現実）。
②自分が「引け目」を感じているはずはないという自信がある（現実と背反している自信）。
③その自信に合うよう、現実をこう解釈する。「他の予備校生たちが『このバカ』『うぜえ（ここはお前の居場所では無い）』と言ってくるのが、聞こえる」（現実修正解釈）

　もしかすると、自分が引け目を感じていることにＮさん自身、気づいていなかったのではないか、ということですよ。

　やっぱり、自分のことをうまく理解できていなかったのではないか、ということです。

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2021年8月15日に文章を一部修正しました。

＊今回の最初の記事（1/9）はこちら。

＊Ｎさんのこの事例は全６回でお送りします（今回はpart.4）。